Edla Eggert: Una práctica pedagógica entre la Teología de la Liberación y los Feminismos en Brasil

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Publicado: Mar 1, 2025
DOI: https://doi.org/10.24215/25457284e260
Palabras clave:
Edla Eggert Pedagogía Teología de la liberación Feminismos Brasil

Contenido principal del artículo

Paula Soza Rossi
Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género, Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET), Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata, Argentina
https://orcid.org/0000-0001-6120-0960
Mariana Smaldone
Departamento de Educación, Universidad Nacional de Luján / Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género, Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET), Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata, Argentina
https://orcid.org/0000-0002-7950-2868

Resumen

La siguiente es una entrevista realizada a la pedagoga feminista Edla Eggert, investigadora y docente en distintas universidades del sur de Brasil. Sus aportes nos acercan a conocer las características que asumen los movimientos feministas, sus luchas y experiencias de trabajo con mujeres de sectores populares. También, su trabajo nos permite reflexionar sobre las estrategias desplegadas por teólogas feministas en contextos regionales de retroceso de derechos y reaparición de neosexismos conservadores donde se actualizan los vínculos entre el fundamentalismo religioso y el político.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Soza Rossi, P., & Smaldone, M. (2025). Edla Eggert: Una práctica pedagógica entre la Teología de la Liberación y los Feminismos en Brasil. Descentrada, 9(1), e260. https://doi.org/10.24215/25457284e260
Número
Vol. 9 Núm. 1 (2025)
Sección
Entrevistas
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